โรงเรียนบ้านควนสูง

หมู่ที่ 10 บ้านควนสูง ตำบลคันธุลี อำเภอท่าชนะ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84170

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

083 6342944

การเลี้ยงดูลูก การศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุผลในการโกหก

การเลี้ยงดูลูก มาเรียแม่ของลูกชาย วัย 10 ขวบพูดว่า ลูกชายของฉันโกหกฉันตลอดเวลา ถ้าฉันถามว่าเขาได้เรียนรู้บทเรียนของเขาหรือไม่ เขาตอบว่าแน่นอนแม้ว่าฉันจะรู้ความจริงที่ว่า เขาไม่ได้นั่งลงเพื่อพวกเขา เมื่อฉันถามว่าเขาจะไปไหน เขาตอบว่าไปหาเพื่อน แม้ว่าฉันจะเห็นได้ด้วยตาของฉันว่า ไม่เป็นความจริง สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า ถ้าฉันถามว่าท้องฟ้าสีอะไรเขาจะตอบว่าสีเขียว

สิ่งที่ฉันกังวลที่สุดคือ เขากลายเป็นคนเล่นโวหารได้อย่างไร ฉันยังไม่แน่ใจว่าฉันควรเชื่อเขาหรือไม่ ฉันจะหยุดสิ่งนี้ได้อย่างไร ก่อนที่ลูกชายของฉันจะกลายเป็นคนโกหกในที่สุด พ่อแม่หลายคนต้องทนทุกข์กับการโกหกของลูก แต่ก่อนที่จะตัดสินว่าเด็กหลอกลวง คุณควรหาให้ได้ว่าแท้จริงแล้วอะไรอยู่เบื้องหลังเขา เหตุผลอาจแตกต่างกัน การโกหกและคุณสมบัติของพัฒนาการของเด็ก

หลักการทางศีลธรรม ไม่ได้มอบให้กับบุคคลตั้งแต่แรกเกิด เด็กเรียนรู้พวกเขาเป็นเวลานานเวลาส่วนใหญ่ใน การเลี้ยงดูลูก เขาพยายามคิดว่าอะไรถูกอะไรผิด พวกเขาเรียนรู้กฎของสังคมที่พวกเขาอาศัยอยู่ พวกเขาสังเกตผู้ใหญ่ เพื่อทำความเข้าใจว่าควรทำอย่างไร และจะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกอย่างไร และพวกเขาต้องการใครสักคนที่จะอธิบายให้พวกเขาฟังว่าการโกหกคืออะไร

ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงอายุ 3 ขวบ เด็กๆอาศัยอยู่ในโลกที่สับสนมากซึ่งพวกเขาต้องพึ่งพาผู้ใหญ่เป็นอย่างมาก บ่อยครั้งที่สิ่งที่เรามองว่าเป็นเรื่องโกหกในส่วนของพวกเขาคือความผิดพลาดโดยสุจริตพยายามปกป้องตัวเองหรือสร้างความมั่นใจให้พ่อแม่ พวกเขาได้รับคำแนะนำจากน้ำเสียงของเรา หากคุณถามด้วยน้ำเสียงเกรี้ยวกราดว่า คุณทำกระป๋องแตกหรือเปล่า

การเลี้ยงดูลูก

ลูกของคุณมักจะตอบว่า ไม่ใช่ฉัน คุณกินคุกกี้หรือยัง ไม่ใช่ฉัน เด็กไม่ต้องการมีปัญหากับผู้ใหญ่ที่พวกเขาพึ่งพา น้ำเสียงเกรี้ยวกราดของแม่ทำให้พวกเขาหวาดกลัว พวกเขาแค่ต้องการรู้สึกปลอดภัยอีกครั้ง เด็กอายุระหว่าง 3 ถึง 7 ขวบยังไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่างความเป็นจริงกับจินตนาการอย่างถ่องแท้ ในเกมของพวกเขา พวกเขาสร้างโลกในจินตนาการ

บางครั้งพวกเขาก็ไม่เข้าใจว่าจินตนาการของพวกเขาจบลงที่ใด และโลกแห่งความเป็นจริงเริ่มต้นขึ้น ผู้ปกครองมักพบว่าสิ่งนี้น่าขบขัน และเล่นกับลูกๆ ของพวกเขา โปรดจำไว้ว่าพวกเราหลายคนจองที่นั่งที่โต๊ะอาหารค่ำสำหรับเพื่อนในจินตนาการของเด็ก ตัวเราเองปลูกฝังความเชื่อในซานตาคลอสให้กับเด็ก ไม่น่าแปลกใจที่เด็กไม่สามารถแยกแยะระหว่างความเป็นจริงกับจินตนาการได้

เราไม่ต้องการเข้าไปยุ่งกับความคิดสร้างสรรค์ของเขา แต่เราต้องการสอนให้เขาแยกแยะว่าเมื่อใดที่เป็นไปได้ที่จะเพ้อฝัน และเมื่อใดที่ไม่สามารถจินตนาการได้ ตั้งแต่อายุ 5 ถึง 10 ขวบ เด็กๆจะค่อยๆเริ่มเข้าใจว่าการโกหกคืออะไร หากที่บ้านโรงเรียนและในสภาพแวดล้อมของเด็กกฎนั้นได้รับการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดเสมอว่าจำเป็นต้องพูดความจริงเสมอ เขาก็จะพยายามปฏิบัติตามเช่นกัน

เด็กเหล่านี้พยายามที่จะเป็นเหมือนผู้ใหญ่ และขอความเห็นชอบจากพวกเขาเสมอ พวกเขาพยายามดำเนินชีวิตตามหลักความจริงและความยุติธรรม พวกเขาเฝ้าดูกันและกัน หลอกลวงซึ่งกันและกัน เด็กอายุมากกว่า 10 ปีจะรู้ตัวดีเมื่อพวกเขาปรุงแต่งข้อเท็จจริงหรือพูดเท็จ เด็กอาจหลอกลวงพ่อแม่ด้วยเหตุผลอื่นเช่นกัน ตัวอย่างเช่นเมื่อเขามีปัญหาในการสื่อสารรวมกับปัญหาพัฒนาการ

ยิ่งเด็กโตก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะโกหกด้วยเหตุผลข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้ ข้อบกพร่องบางครั้งเด็กก็โกหกโดยไม่คิด แล้วก็ยืนหยัดปกป้องตัวเอง ตัวอย่างเช่น คุณแม่อาจถามว่าใครปล่อยสุนัขออกจากบ้าน เด็กตอบโดยอัตโนมัติ ไม่ใช่ฉันแต่ในเวลาเดียวกันทั้งเขาและแม่ของเขาเข้าใจว่าเขาต้องตำหนิ แล้วยังเหลืออะไรให้เขาทำอีก เขาพูดต่อว่าบางทีอาจเป็นเพราะลมที่พัดประตู และสุนัขก็วิ่งออกไปเอง ความจริงเริ่มสับสนมากขึ้นเรื่อยๆ

เด็กเข้าใจว่าเขาถูกจับได้ แต่ไม่ต้องการยอมรับ แม่โกรธมากขึ้นเรื่อยๆและตอนนี้แทนที่จะเป็นปัญหาเดียว เด็กต้องเผชิญกับสามปัญหา สถานการณ์ที่เขาต้องตำหนิ การโกหกและการระคายเคืองของแม่ กลัวการโกหกที่เกิดจากความกลัวนั้นคล้ายกับตัวอย่างที่แล้ว เมื่อเด็กรู้สึกว่าถูกพ่อแม่คุกคาม เช่น เมื่อพวกเขาปฏิบัติต่อเขาอย่างรุนแรงหรือลงโทษเขาบ่อยเกินไป

เขากังวลเกี่ยวกับผลที่ตามมาอย่างมาก และพยายามหลีกเลี่ยงทุกวิถีทาง และนี่คือสิ่งที่เข้าใจได้ ไม่มีใครชอบที่จะถูกตะโกนใส่หน้า ทุบตีหรือลงโทษ ไม่กล้าทำอะไร คุณทำคณิตศาสตร์หรือไม่ พ่อถามผมทำทันทีที่กลับจากโรงเรียน ลูกชายตอบเขาเกลียดคณิตศาสตร์ และไม่ต้องการที่จะเชื่ออีกครั้งว่าเขาไม่เข้าใจอะไรเลย ลูกชายชอบที่จะหลอกลวงพ่อแม่มากกว่าพยายามอย่างมากในการแก้ปัญหา

เขาคิดว่าฉันหวังว่าพรุ่งนี้โรงเรียนจะพังทลายลงมา และฉันไม่ต้องเรียนคณิตศาสตร์นี้อีกต่อไป ขาดความเข้าใจว่าเมื่อใดที่ยอมรับการโกงได้ และเมื่อใดไม่ยอมรับ ลองนึกภาพบทสนทนาปกติ สวัสดี คุณสบายดีไหม นี่คือคำตอบที่ยอมรับ แม้ว่าสิ่งต่างๆจะไม่เป็นไปด้วยดีสำหรับคุณ แต่คำตอบดังกล่าวก็ไม่สามารถเรียกว่าโกหกได้

เมื่อเพื่อนถามคุณว่า กางเกงยีนตัวนี้ทำให้ฉันอ้วนไหม คุณชอบเสื้อสเวตเตอร์ตัวใหม่ของฉันไหม คุณคิดว่าพวกเขาจะรับฉันเข้าทีมไหม คำตอบไม่จำเป็นต้องจริงใจ แต่เด็กเล็กอาจไม่เข้าใจทั้งหมดนี้ ต้องการเข้าร่วมบริษัท เด็กที่ไม่ปลอดภัยเข้าร่วมทีมใหม่ เช่น ในชั้นเรียน กลุ่มมหาวิทยาลัยหรือแค่ในบริษัทใหม่ เริ่มโกหกเพื่อให้ดูเหมือนดีกว่าที่เป็นอยู่ พวกเขาโกหกเพื่อให้ได้การยอมรับจากคนรอบข้าง

พวกเขาโกหกเพื่อปกปิดกันและกัน ปกปิดร่องรอยเมื่อพวกเขาทำอะไรผิด ข้อจำกัดที่เข้มงวดเกินไปจากผู้ปกครอง หากผู้ปกครองไม่ให้อิสระแก่วัยรุ่นเขาจะไม่มีโอกาสพัฒนาตามปกติ เมื่อแม่ไม่อนุญาตให้ลูกสาววัยรุ่นออกไปเที่ยวกับเพื่อน เมื่อพ่อแม่ต้องการให้ลูกเรียนแต่วิชาการ และควบคุมทุกฝีก้าวลูกจะรู้สึกติดกับดัก ถ้าพวกเขาบอกความจริงกับพ่อแม่ของพวกเขา

พวกเขาก็จะสูญเสียชีวิตวัยรุ่นตามปกติไป การโกหกทำให้เป็นไปได้ที่จะใช้ชีวิตปกติที่เต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่น่าสนใจ แต่เพราะการโกหกพวกเขาจึงรู้สึกแย่ ถ้าพ่อถามงานที่ต้องทำและเขาบอกว่าเขาป่วยและทำโครงงานไม่ได้ เด็กๆจะไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงทำแบบเดียวกันไม่ได้โดยไม่ไปโรงเรียน การทำเช่นนี้ พ่อแม่กำลังบอกให้ลูกรู้ว่าการโกหกเป็นเรื่องปกติตราบใดที่คุณไม่ถูกจับได้

เด็กๆทำซ้ำในสิ่งที่พวกเขาเห็นจากที่บ้าน และรู้สึกงุนงงที่พ่อแม่ดุพวกเขา ในบางกรณี การโกหกเป็นสัญญาณของความผิดปกติทางจิต เช่น ความผิดปกติทางพฤติกรรมหรือการโกหกทางพยาธิวิทยา การโกหกไม่ได้เป็นเพียงอาการของโรคเท่านั้น เด็กเหล่านี้มีความชำนาญในการโกหกมากจนพวกเขาโกหกโดยไม่จำเป็น สิ่งนี้เกิดขึ้นแบบสะท้อนกลับ และเด็กจะไม่พยายามบอกความจริงกับคุณ

บทความที่น่าสนใจ ดาวอังคาร การอธิบายเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดบนดาวอังคาร